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  • 用“娇嫩”造句

    用“娇嫩”造句

    1, 雨中的桃花，那么娇嫩，那么可爱，仿佛刚刚从睡梦中醒过来的小女孩，稚气地望着你；那些湿润的小花蕾，好象婴儿们的小嘴唇，红艳艳地咧开着。2, 我轻轻地走近心目中花的“女神”，只见娇嫩的郁金香大多还
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  • 用“嚼舌”造句

    用“嚼舌”造句

    1、两男人凑一快好干坏事，俩女人凑一块顶多就嚼嚼舌头，要是她们喜欢独自出没，这个咱得小心。2、老板最不喜欢的十种人：乱嚼舌根者、公私不分者、夸夸其谈者、一心二用者、三心二意者、爱找借口者、爱挑事端者
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  • 用“浇铸”造句

    用“浇铸”造句

    1、他们浇铸了近百个大大小小的转子。2、由于采用新的混凝土浇铸方法,大大加快了立交桥改建工作的进程。3、烟囱冒着浓烟，车间里闪耀着铁水浇铸砂型的火花，流着汗水的工人，操纵着车床，车床飞快地旋转，工人
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  • 用“角落”造句

    用“角落”造句

    一、窗外的雨淅沥淅沥地下着，我蜗居在教室的角落，任寂寞的细菌在潮湿的心头滋生、蔓延。前面七米处的化学老师正讲得唾沫横飞，眉飞色舞，他的话像一条诡异的导火索从我耳中穿过，随时都可能爆炸。二、在操场上听
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  • 用“脚爪”造句

    用“脚爪”造句

    1、原来就只有三只脚爪，现在又断了一只，三减一等于二，又都断在身体右侧的两条腿上，灰满明白，它是真正残废了。2、“这是他所以几乎把我的脚爪弄钝了的缘故，”狮子说，“当我的脚爪抓着那铁皮时，一个冷颤滚
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  • 用“教学”造句

    用“教学”造句

    (1) 我们的学校，是一所崭新的学校，拥有先进的教学设备：电脑室、语言实验室、多功能电化教育教室、电子琴教室、舞蹈教室；物理、化学、生物实验室等等，给我们的教学和学习提供了良好的硬件环境。校园里还建
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  • 用“矫形”造句

    用“矫形”造句

    (1) 结论:矫形外科的医嘱开错现象是常见的.(2) 去疤看来紧跟在牙齿矫形之后。(3) 擅长脑瘫婴儿瘫、小儿麻痹症，矫形外科等。(4) 结论:踝足矫形器可以提高脑卒中偏瘫患者步行速度和步行效率,改
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  • 用“较劲”造句

    用“较劲”造句

    1、你如果拿五分的力量跟别人较劲，别人会拿出十二分的力量跟你较劲。2、要相信机会总是会有的，不要和自己较劲，要顺势，像太极推手一样，顺势而为，要学会利用周边资源。3、最先开口提议离婚的一方，就是该婚
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  • 用“教师节”造句

    用“教师节”造句

    1、教师节祝福语我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻!2、一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季风雨。今天教师节，最是师恩难忘时，向所有教师送上诚挚的祝福！秋风拂面
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  • 用“角度来说”造句

    用“角度来说”造句

    1、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。2、从植物学的角度来说，他不认识道儿。3、今年的
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  • 用“交叠”造句

    用“交叠”造句

    1、“金色的风”由风声中飘扬的黑管开场，与横笛交叠出梦幻般的空间，四周不时响起的风铃声和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下湖畔的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。2、江南烟雨，弱水空濛，几穗汀兰摇曳身姿，重重
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  • 用“椒盐”造句

    用“椒盐”造句

    1. 有一次，小布什总统竟被一块椒盐卷饼噎住，在晕过去时，他正要在其他人笑话他之前自我解嘲。2. 买小包装的食物大包装的曲奇，饼干，椒盐脆饼或是薯条确实划算，但是这样也会无意中使你多吃。3. 椒盐脆
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  • 用“教师”造句

    用“教师”造句

    1、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。2、热爱孩子是教师生活中最主要
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  • 用“脚镯”造句

    用“脚镯”造句

    (1) 有人在忙着活计，角落里响着她脚镯鸣奏的乐音。(2) 呵,我不小心,它打到你的丁当的脚镯上而引起悲愁.(3) 同样的椅子,同样的香水[造句网zaojv.cn/1294413.html],同样的
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  • 用“教谕”造句

    用“教谕”造句

    (1) 尔谢氏，乃五品衔南甯府隆安县教谕朱允煐之母。(2) 施浪迹天涯,漫游山东、河南等地,曾与山东郓城县教谕刘善本友善,后寓居江阴徐氏初,为其塾师。(3) 康熙三十三年二月,在德州乡宦、教谕训导、
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  • 用“脚尖”造句

    用“脚尖”造句

    1. 路过厨房时，他更加放慢了脚步，用脚尖踮着地，蹿出门去。2. 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。3. 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。私心胜者，可以灭公。4. 她两腮红红的，低头望着自己的
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  • 用“娇俏”造句

    用“娇俏”造句

    (1) 春天的美在于它的百花怒放、国色天香、雍容典雅、娇俏玲珑、馨香可人……，那万紫千红为东风而争妍的画面所展现的，是它的生命力之所在。(2) 若隐若现罥烟眉，似嗔似喜含情目，娇俏玲珑挺秀鼻，不点自
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  • 用“教学过程”造句

    用“教学过程”造句

    1、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。2、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。3、因
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  • 用“教学方法”造句

    用“教学方法”造句

    1、真诚的赞美是最有效的教学方法，也是生活的动力之源。2、老师积极改进教学方法，减轻学生的课业负担。3、为了提高教学质量，老师尝试过各种教学方法。4、老师改进教学方法，使我们摆脱了沉重的作业负担。5
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  • 用“胶合”造句

    用“胶合”造句

    1、日本集成材生产发展迅速集成材或称多层胶合木、层积材.2、所有细节都是实木手工制作的，没有使用胶合板和装饰板，完全与图纸一致。3、总结分析了影响意杨多层胶合板生产的主要因素，在单板的旋切、干燥、纵
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