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  • 用“诗歌”造句

    用“诗歌”造句

    1, 青年是诗歌丰富的季节，而老年更适宜哲学上的收获。2, 科学是脑力劳动，是脑力劳动的产物；而诗歌只能看成是它的消遣。弗兰西斯·培根 3, 舞蹈是有节拍的步调，就像诗歌是。贾岛 4, 科学是为了那
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  • 用“花蕾”造句

    用“花蕾”造句

    1. 小姑娘纯正的心灵，成了我眼中一朵含苞欲放的花蕾。2. 我的鸢尾花又变了，那朵变紫的花蕾不知不觉长大了，一片花瓣有手指节那么大了。另外两个红色的花苞颜色越来越深，红得发紫。3. 用真情催开智慧的
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  • 用“不得要领”造句

    用“不得要领”造句

    1. 善于选择要点就意味着节约时间，而不得要领的瞎忙，却等于乱放空炮。弗兰西斯·培根 2. 有些领导人的讲话连篇累牍,却不得要领。3. 但是在某种程度上，我觉得这些类有些不得要领。4. 尽管老师讲解
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  • 用“灵秀”造句

    用“灵秀”造句

    一、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。二、那些雅致灵秀之处也少不了小桥流水；回肠荡气之处少不了滚滚江水；飘逸洒脱之处少不了莹莹瀑
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  • 用“志存高远”造句

    用“志存高远”造句

    1、志存高远，从小事做起，顽强拼搏，共同进步，创造华彩人生！2、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想；志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。3、志存高远，爱拼才会赢。4、意气风发，寒冬散尽喜迎元
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  • 用“如沐”造句

    用“如沐”造句

    1、母爱是春，是如沐春风的温暖和感觉；母爱是夏，是似火骄阳的炙热和浓烈；母爱是秋，是片片金黄的饱满和丰盈；母爱是冬，是冰雪般的晶莹剔透和无暇。2、她说话的语气非常柔和，令人有如沐春风之感。3、人之洗
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  • 用“长见识”造句

    用“长见识”造句

    （1）谦让能让人增长见识，使人见多实广；谦让能让人快乐，使人舒心；谦让能让人有好心情，使人时时快乐。谦让能铸造一个人的灵魂，谦让能使人修身养性，谦让能带来人与人之间的信任。（2）一人身上学一点儿，至
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  • 用“醇醪”造句

    用“醇醪”造句

    1、与公瑾交，若饮醇醪，不觉自醉。2、我是替人类酿制醇醪的酒神。是我给人以精神上至高的热狂。罗曼·罗兰 3、醇醪百斛,白水解渴,鲜能知味,淡也可知味。4、赏月中秋意味长,问君何处诉凄凉?醇醪莫让三更
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  • 用“伦理”造句

    用“伦理”造句

    (1) 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦 (2) 习俗提供了伦理学所依存的唯一基。西塞罗 (3) 人伦关系，便是以伦理的观点来建立合理的人际关系。
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  • 用“使人”造句

    用“使人”造句

    （1）使人站起来的不是双脚，而是理想、智慧、意志和创造力。（2）平庸的生活使人感到一生不幸，波澜万丈的人生才能使人感到生存的意义。池田大作 （3）磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更
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  • 用“乐极生悲”造句

    用“乐极生悲”造句

    1、强作欢娱的忧伤，是和乐极生悲同样使人难堪的。莎士比亚 2、大笑使人觉得张狂，浅笑使人觉得小气，狂笑极易乐极生悲，阴笑让人不寒而栗。微笑貌似平平淡淡，其实却恰到好处。3、生活中乐极生悲的事时有发生
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  • 用“敏捷”造句

    用“敏捷”造句

    1. 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确;史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。弗兰西斯·培根 2. 从前经商，只要有些计谋，敏捷
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  • 用“数学”造句

    用“数学”造句

    （1）陈老师是我们四年级新来的数学老师。还记得陈老师初次和我们见面时，她用那双炯炯有神的眼睛扫视了一下全班，我们大家望着陈老师那双眼睛，刹那觉得自己的心已和老师的心贴近了许多。（2）我们的数学老师是
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  • 用“庄重”造句

    用“庄重”造句

    1 要在人前庄重而在丈夫面前妖治，只有天才办得到，而这等妇女是不多的。这是夫妇之间长期恩爱的秘诀。巴尔扎克 2 郁金香是那么的高雅，那么的庄重，它是爱的化身，是成功的象征，是花的骄傲，我喜欢郁金香，
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  • 用“活跃”造句

    用“活跃”造句

    1、读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。2、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫都
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  • 用“修辞”造句

    用“修辞”造句

    1. 君子进德修业，忠信，所以进德也。修辞立其诚，所以居业也。知至至之，可与几也。知终终之，可与存义也。是故，居上位而不骄，在下位而不忧。故乾乾，因其时而惕，虽危无咎矣。2. 文章写得漂亮，是因为他
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  • 用“机智”造句

    用“机智”造句

    (1) 真正的机智从来不使我们发笑。爱默生 (2) 几乎每句谚语都有一句与其意思相反，并且同样机智的谚语和它相对。桑塔亚那 (3) 仅仅拥有机智是不够的，你还必须拥有足够的机智来使自己避免拥有太多的
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  • 用“唯利是图”造句

    用“唯利是图”造句

    一、金钱使人自私，使人自满，使人贪婪，使人唯利是图。二、资本家嘛，唯利是图，他们不是为了赚钱，又为了什么？三、他是个作恶多端的犯罪头目，他唯利是图而且心狠手辣，他会把他的人都杀掉。四、损人利己，唯利
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  • 用“豁然贯通”造句

    用“豁然贯通”造句

    1、读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。2、听了他对时局的分析,大家都有豁然
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  • 用“哲学”造句

    用“哲学”造句

    (1) 青年是诗歌丰富的季节，而老年更适宜哲学上的收获。(2) 以本国人的管理方法，加上中国人的管理哲学，以及保留员工的干劲及热情，无往而不利。(3) 读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然
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