• 用“诗歌”造句
    1, 青年是诗歌丰富的季节,而老年更适宜哲学上的收获。2, 科学是脑力劳动,是脑力劳动的产物;而诗歌只能看成是它的消遣。弗兰西斯·培根 3, 舞蹈是有节拍的步调,就像诗歌是。贾岛 4, 科学是为了那
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  • 用“诗歌朗诵”造句
    1, 今天,在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开幕仪式。2, 诗歌朗诵,歌咏比赛余音绕梁,令人击节赞赏,忘形高歌。3, 我相信你在诗歌朗诵会上会做得很好。4, 这毕竟是一场演示而不是一场诗歌朗诵会。5,
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  • 用“朗诵会”造句
    1、朗诵会上同学们表达了自己对祖国繁荣昌盛的美好祝愿。2、我相信你在诗歌朗诵会上会做得很好。3、有关领导以及北大2200多名师生参加了朗诵会。4、朗诵会的主题是抒发爱国之情,因而***、李大钊等革命
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  • 1. 意象派诗歌不仅是英美现代派诗歌的起点,还产生了重要的国际影响。2. 深受中国古典诗歌影响的意象派诗歌,曾先后几次反弹回中国,对中国诗歌产生了巨大的冲击和影响。3. “意象”与“意境”分别是英美
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  • 1、快乐并不需要下流或肉欲。往昔的智者们都认为只有智性的快乐最令人满足而且最能持久。2、我们曾经把美区分为三大种类:物质的美,智性的美,道德的美……我们想到三个种类可以归结为同一种类的美,就是道德的
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  • (1)挚爱藤缠绕的意象,婉转柔媚,是垂蔓曼妙妖娆的剪影。眼波明艳流转,隐隐有暗夜悄然绽放的不张扬的华丽。夜色如水,缓缓游弋在静默无语的紫藤花影,摇碎一湾缠绕的梦境。(2)李贺诗中满是牛鬼蛇神的意象。
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  • 用“朗诵”造句
    1. 她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。2. 我们怀着敬仰的感情朗诵了烈士的遗文。3. 为活跃同学们的课余生活,学校成立了朗诵和天文小组。4. 她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声
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  • 用“选本”造句
    (1) 电视教育是电视文化的一类基本形态,具有“选本”属性。(2) 崇祯元年以后,这些选本就成为八大家选本的主力,持久而活跃地在文学教育,特别是家塾文学教育中扮演着重要的角色。(3) 有作品入选中国
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  • 用“歌以咏志”造句
    1, 有些事情不被记录下来就像没发生过一样,余学也浅,歌以咏志。2, 曹操很清楚名与字对人一生的影响,不仅“幸甚至哉,歌以咏志”,还要名以咏志。3, 高大原说,“歌以咏志”,生活在这个伟大的时代,就
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  • 用“李绅”造句
    1 李绅是中唐著名诗人,李绅的家学渊源、儒家思想与他创作新题乐府有密切关系,李绅的儒家思想、强烈的用世之心是他创作新题乐府的内在动因。2 李绅的不少诗歌都散佚了,从仅有的作品中,可将其诗歌创作分为前
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  • 用“诵诗”造句
    1, 他面对大海,高声朗诵诗文。2, 品山水,赏灵秀,感中华大千和谐。诵诗篇,倡国学,读经典璀璨文明。行低碳,扬新风,当华夏文明使者;讲文明,行礼仪,显盛世万千气象。3, 席间,我们歌唱,并用蒙语朗
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  • 用“压韵”造句
    1 双句包括两个相连的诗行的一种诗的单位,通常压韵并具有同样的格律,经常组成一个完整的意思和句法单位。2 付印后,他的诗作因为行尾不压韵而大获其名。3 跑到一个诗歌朗诵会上问他们为什么这些诗歌都不压
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  • 1, 于时曜灵俄景,继以望舒。2, 在中国现代诗歌史上,诗人戴望舒无疑是一个独特的存在。3, 第一部分从戴望舒诗中的主要意象“泪”“梦”“水”入手,探求诗人独特的精神世界与艺术世界。4, 戴望舒诗歌
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  • 用“咏志”造句
    1 高大原说,“歌以咏志”,生活在这个伟大的时代,就应该热情讴歌,并用歌声去记录、去思考。2 学李白梦游不侵权!如此,则小民幸甚,能梦中歌以咏志了。3 尽管我们一直有文以载道、歌以咏志的文化传统,但
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  • 用“秀华”造句
    1、达芬奇家具有限公司总经理潘庄秀华,7月13日在北京召开的记者招待会上,声泪俱下诉说了创业史。2、20日晚,“余秀华诗歌分享会暨读者见面会”在北京举行,余秀华现场诵诗,民谣歌手钟立风到场弹唱,歌手
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  • 用“现代诗”造句
    1, 大部分的现代诗其实就是把一篇三流散文拆成一句一行写,而所谓比较大师的或者先锋的就是把一篇三流散文每句句子的顺序捣乱了再拆成一句一行写。2, 你不要以为作现代诗是易如反掌的事,它也有一些要求的。
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  • 用“诗的”造句
    1、没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远。2、桂花,灿烂的金色,鲜艳的金色,快乐的金色,如诗的金色,美妙的金色,洁净的金色,夺目的金色,神秘
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  • 用“复义”造句
    1、“复义”概念指文本的表现意义模糊而不确定,一项陈述会产生多种意义,它是诗歌表现的重要技巧之一。2、编辑部及时履行审稿答复义务,可以有效地制止“一稿多投”现象。3、由于冲突、复义或张力控制了诗歌的
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  • 用“诵咏”造句
    (1) 文章略述其生平,并着重介绍他诵咏科学的诗篇以及同英伦和李约瑟博士的关系。(2) 诗赋篇则有文人雅士现场朗诵咏月诗歌,届时,诗歌界人士将借助中秋主题现场斗诗。(3) 诗赋篇则由文人雅士现场朗诵
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  • 用“诗风”造句
    (1) 只要我们跳出了鄙视晚唐诗风的评价模式,那么删去此诗的末二句,全诗在余音袅袅的柔橹声中戛然而止,而末二句所表达的悠然自得之意趣也已化作言外之意融入一片青绿山水之中,可谓极含蓄蕴藉之能事。(2)
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