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  • 用“可汗”造句

    用“可汗”造句

    1、归语尔可汗，我父子东征，能寇边者可即来。2、性洁不可汗，为饮涤沉烦，此物信灵味，本自出山原，聊因理情余，率尔植荒原，喜随众草长，得与幽人言。3、在你的帝国的版图上，伟大的可汗啊，应该既能找到石头
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  • 用“客舱”造句

    用“客舱”造句

    1. 她字斟句酌地说如果她在那天夜里从客舱里登上楼梯的话。2. 利马先生：呃……那么请给我们一间午夜那班船的客舱。3. 客舱宽敞大方，而不再类似小型阶梯教室。4. 飞机立地要起飞了，传世私服过时了，
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  • 用“苛政”造句

    用“苛政”造句

    一、故苛政之兴，君子必力与之争；而争之之权，抑必有所归，而不可以泛。二、苛政兴，足以病国虐民，而尚未足以亡；政虽苛，犹然政也。三、是故苛政之足以败亡，非徒政也，与小人为类，而害乃因缘以蔓延。倡之者初
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  • 用“渴死”造句

    用“渴死”造句

    1、金钱就像水一样，缺了它，会渴死；贪图它，会淹死。2、母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举。3、圣人说渴死不饮盗泉之水，不过那是至圣至贤之人的品德标准，古人尚且难
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  • 用“课文”造句

    用“课文”造句

    1. 娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。2. 每到星期六早上，我便会坐在池塘边朗读课文，池塘就像慈祥的母亲，静静地看
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  • 用“可耻的”造句

    用“可耻的”造句

    1. 战士自有战士的抱负：永远改造，从零出发；一切可耻的衰退，只能使人视若仇敌，踏成泥沙。郭小川 2. 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。3. 承认自己的恐惧毫不可耻，可耻的是你因害怕而
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  • 用“客商”造句

    用“客商”造句

    1 山贼截住一过路客商，凶狠的说道：“此山是我开，此树是我栽，要想过此路，留下买路财。”客商：“应该的，像你这样勤劳的年轻人已经不多了！”。2 新建的贸易大厦吸引了五湖四海的客商。3 我国的丝绸驰名
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  • 用“咳声叹气”造句

    用“咳声叹气”造句

    一、这回轮到他蹲到墙角,双手抱头,咳声叹气。二、有的搓手,有的在原地跺脚,有的嘴里不停的咳声叹气,有的交头接耳。三、可大长老依然咳声叹气道:唉!话虽如此,但爱信将军的心意,估计没人能说的准。四、这是
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  • 用“客随主便”造句

    用“客随主便”造句

    （1）当客人,就得有当客人的样子,首先就是要客随主便。（2）用国外的话来说,叫‘女士优先’,咱们的话来说叫‘客随主便’,呵呵!（3）展大人莫推辞了,客随主便嘛,正好本候府中新来了几个歌妓,曲子唱得不
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  • 用“客人的”造句

    用“客人的”造句

    1、客人的满意是我们事业的动力。2、以前我只看到了客人的外表，现在理解了客人的内心。我听人说过，考察他人行为的人不助长人家的过失，体察他人实情的人不讥笑人家的言辞。我可以向您道歉，您能不抛弃我吗？我
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  • 用“课程表”造句

    用“课程表”造句

    一、这几天老师外出开会，课程表要变动一下。二、我的身体里有卷笔刀、尺子等文具,还有个课程表呢.三、一个合理编列的课程表，犹如一个营养均衡的食谱，里面各个项目都是有益而必须的，不可偏废，(zaojv.
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  • 用“可骇”造句

    用“可骇”造句

    1 挪威将来的之星成为冷峭的可骇袭击的目标，这使得每个党派的家们都震动了。2 楚南可骇的不轻,脸上全是黑线,跟着这群为老不尊的人,他也是醉了……3 珍姐,你说什么呢,你可骇我,我还没吃饭呢!4 将破
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  • 用“课税”造句

    用“课税”造句

    一、面对沉重的课税，农民唯一的办法就是揭竿而起，推翻一个封建王朝，然后再由另一个王朝取而代之，如此陷入循环往复的怪圈。二、接下来就是医疗保健大改革，它导致对储蓄和投资的课税，使政府获得对医疗保健的决
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  • 用“可数”造句

    用“可数”造句

    1) 珍爱生命，就是要珍爱生命中屈指可数的有限时间，在有限的时间里勇敢地去开拓：珍爱生命，就该珍爱家庭，因为家庭是孕育我们生命的摇篮：珍爱生命，也应该珍爱宝贵的友情，因为友情是生命的动力。2) 他光
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  • 用“客船”造句

    用“客船”造句

    1、朝来新火起新烟，湖色春光净客船朝：早晨。唐杜甫。2、一艘客船缓缓地驶出了天津港。3、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。张继 4、客船每周应举行1次弃船演习和消防演习.5、早餐后乘客船回返红土坎码头
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  • 用“渴而穿井”造句

    用“渴而穿井”造句

    1 渴而穿井,斗而铸锥那是愚蠢行为,想要在这乱世里活下来,必须料敌机先,一切早作打算。2 夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬如渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎。3 大病已成而后药之,乱已成而后治之,譬
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  • 用“可惊可叹”造句

    用“可惊可叹”造句

    1. 柯师弟一招便击败我五师弟,这等武功可惊可叹。2. 乔帮主之天资卓越,实是可惊可叹。3. 学无先后,达者为师,久闻形宗萧儒宗师大名,今日见之,果然文彩菲然,气冲牛斗,实在是可惊可叹!4. 原来大
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  • 用“课件”造句

    用“课件”造句

    (1) 张老师针对同学们的性格特点设计了很多有趣的课件，深受大家欢迎。(2) 看见老师全神贯注的为我们做课件，我暗暗下定决心一定要好好学习。(3) 在学生进行过整理归纳后，教师将事先准备好的多媒体课
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  • 用“磕头碰脑”造句

    用“磕头碰脑”造句

    1、这房间太小了,磕头碰脑的很不方便。2、比起玄清,红衣男人显然优势更大,根本不用考虑磕头碰脑这类的小事,时间不长,便又紧紧跟在了玄清的身后。3、觉得自己在社会上磕头碰脑寸步难行,都是家庭造成的,父
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  • 用“渴而掘井”造句

    用“渴而掘井”造句

    一、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。二、宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。三、毋临渴而掘井，宜未雨而绸缪！四、宜
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