• 用“写做”造句
    (1) 很悲欣,那教期教校为我们布置的英语写做课程学师很棒。(2) 泛读和写做对英语学习者来说是非常有用,但是对口头表达练习是不够的。(3) 假定我们想要从计算机运转一个微波炉。你将写做这哪种软件?
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  • 用“流利的”造句
    1 他最擅长用外国话演讲,响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷,擦了油,打上蜡。一滑就是半个上空。2 他说着一口纯正流利的普通话。3 他孜孜不倦的用心学习,终于能说一口流利的英语。4 原来他是一个神采
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  • 用“英语书”造句
    1、你很还听不懂英语电视节目,读不懂英语书,很容易地与以英语为母语的人谈话,丝毫错误地写英文信,等等。2、用英语写日记是提高我们英语书写能力的一种有效的方法。3、她今天早上有英语课,所以带上了英语书
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  • 用“汉译”造句
    一、我所以建议公布一个精确的汉译本,是因为现在已出的汉译本错误太多,不足为凭。二、汉译英1。大不列颠位于西北欧,它的它的官方名字是大不列颠及北它的爱尔兰联合王国。三、汉译英作为一种基本又极为重要的语
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  • 用“错词”造句
    1, 修改文章时错词必改,陈言务去。2, 是的,我用错词了,不过你回答的正是我想问的问题,多谢。3, 如果我的来信有一些错词病句请帮忙纠正。4, 其实这样就用错词了。5, 标准输入中产生拼错词列表。
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  • 用“培训中心”造句
    1、中鸽胎毛笔技术培训中心。为创业者加工。2、其中的一个培训中心看起来像美国华盛顿国会大厦版的迪士尼乐园,而多功能电影厅看起来象一个大型玻璃材质的高尔夫球。3、联系指导全国海关教育培训中心.4、公司
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  • 一、1934年的大众语论争,非常具有历史的戏剧性。二、通过参考资料类网站、英语教学网站、网上英语论坛、英语搜索引擎等能更快、更准确地查询资料,有助于提高英语教学质量。三、有一些英语论说文作文标题,每
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  • 用“本族语”造句
    (1)但是在英语非本族语的人群中间,语言能力似乎并不是决定分词作状语使用能力的关键因素。(2)这两个国家的城市地区都有相当数量的人将英语作为本族语.(3)在我的本族语言中,我的名字是与麦穗共舞的意思
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  • 用“总复习”造句
    1, 在初中语文总复习中,要获得事半功倍的效果,教师丰富的教学经验是基础。2, 那么,在面对升学压力的初三英语总复习阶段,能否体现并实施新课标下的素质教育呢?3, 整个这本书有十二个单元,包括两个单
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  • 用“等级证书”造句
    1 普通话水平测试等级证书分为几个等级?2 毕业生实行毕业证书和技术等级证书考证制。3 今天的科学是机构化的事业,由一大群具有各种学术等级证书的人所组成的团队来完成。4 在不断升温的留学潮中,英语等
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  • 用“记日记”造句
    一、直到现在,爸爸仍然保持着每天记日记的习惯。二、“我要用这个账号来记日记,”他写到,“我不想再用我的工作邮箱了。”。三、养成记日记的习惯,从而你会发现你是如何支配自己的时间,并且你会惊讶于你所耗费
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  • 用“非下”造句
    1、信心好比一粒种子,除非下种,否则不会结果。2、想学好英语,非下苦功不可。3、直觉并非下意识的感知,它是精细微妙的感知与学习,是在不知不觉中明白你如何明白的关键。4、所以非下一番死工夫不可。5、关
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  • 用“背单词”造句
    1、我做作业和背单词时应该当仁不让,才会有进步,这样陈老师才会更喜欢我。2、乔伯斯新改良了生产线,背单词,减少了磁头数,稳固了散布率,并且还减少了库存。3、每天背单词10个以上,并且默写。4、需要注
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  • 用“能讲”造句
    一、有些心事只能自言自语,有些秘密只能讲给朋友,有些痛苦只能默默承受,自己还是要靠自己拯救。真正的痛苦,没有人能与你分担,你只能把它从一个肩头,换到你的另一个肩头。二、开展批评要动真格的,不能讲情面
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  • (1) 提喻的认知是一个“从模糊到清晰”的过程,其认知作用主要体现在“侧面表述”上。(2) 转义主要分为四种:隐喻、换喻、提喻和反语。(3) 提喻法是一种修辞方法,部分用来做整体或正相反。(4) 换
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  • 用“印地语”造句
    1、要继续抗议性暴力的消息的焦点,游行的名称是调整了印地语,以“无耻的接待。”。2、位于伦敦的印地语,尼泊尔语以及乌尔都语广播节目记者,和网站制作记者已经举行了一天的罢工抗议取消这些节目。3、随着阿
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  • 用“民学”造句
    1, 雷锋,一个普通的士兵,成了亿万人民学习的典型。这件事非同小可,它是一场真正的思想革命。2, 国立法普法、民学法依法;国无法不安国、民不法无良民。3, 要去学习,首先要下定一个决心,为人民学习,
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  • 用“口语体”造句
    一、本文采摘书中大量实例,从词语和句式结构两方面分析口语体美国英语的特点。二、这两种口语体有很大区别,英语语音教学必须对这两种口语体给予足够的重视。三、他钻研口语体的英语。四、公众演说是介于口语体和
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