• 用“同时”造句
    (1) 两只舞狮进行一段生动的表演后,一滚,一跃,同时从嘴部垂下红色的对联。金色的长龙腾空跃起,在两只舞狮的上端,似真似幻,为节日的夜晚增添了风彩。(2) 人生在世,应当这样,在芳香别人的同时漂亮自
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  • 用“通宵达旦”造句
    1 经过通宵达旦的努力,杨海终于完成了这项艰巨的任务。2 考试前,很多同学都在通宵达旦地复习功课。3 当天歌舞欢庆,通宵达旦。4 彩券中奖的那天晚上,我和太太出去通宵达旦。5 深夜,他通宵达旦地聆听
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  • 用“同心协力”造句
    1、你们不要老提我,我算什么超人,是大家同心协力的结果。我身边有300员虎将,其中100人是外国人,200人是年富力强的香港人。2、全班同学同心协力,终于取得了好成绩。3、反腐务必先已后人,倡廉还须
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  • 用“统帅”造句
    1、没有胆量就谈不上杰出的统帅,也。蔡锷 2、一个总司令,是一个集团军的统帅,拿起机关枪总不会胜过机关枪手,走到炮兵队操作大炮也不如炮兵。但作为集团军的总司令不要管这些,只要懂得运用战略便可以,所以
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  • 用“同舟共济”造句
    1. 只有一个地球,人类应该同舟共济。2. 在困难的时候,我们应该同舟共济。3. 灾难发生后,全国人民和灾区人民同舟共济,共度难关。4. 大家要同舟共济,共同面对接下来的困难。5. 命运共担,同舟共
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  • 用“同样”造句
    (1) 人们在同样的时间里奔跑,错过了桃花送走雪花春风唤醒田蛙的春,错过了浪花裂开心花荷盖展开青霞的夏,错过了稻禾沾满金露树木寄走一封封枯叶的秋,错过了山坡覆白雪水面凝银冰的冬。(2) 友情,它是一
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  • 用“统治”造句
    1、不健全的法律统治时间不会长。2、共和国是无产阶级将来进行统治的。恩格斯 3、你自身中潜在的统治意识上任何事都有可能实现。你能完成任何自己认为可以做到的事情。这种才能是上帝赋予的,它可以帮你解决任
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  • 用“统一”造句
    1 老板和员工并不是对立的,而是和谐统一的。2 凡事必须要有统一和决断,因此,胜利不站在智慧的一方,而站在自信的一方。拿破仑 3 让我们把真诚与至理的生活观统一,贯穿于思想之中,待人以真诚,还归心海
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  • 用“痛苦”造句
    1, 爱心是散布在苦涩的咖啡之中的白糖,使痛苦的人,享受到生活中的甜蜜。2, 最难忍受的痛苦,也许是想干一件。缪塞 3, 学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。4, 人生就像钟摆,晃动在痛苦和
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  • 用“统筹”造句
    1、决策任何一件事情的时候,应开阔心胸,统筹全局。但一旦决策之后,则要义无反顾,始终贯彻一个决定。2、统筹兼顾,是指对于六亿人口的统筹兼顾。我们作计划、办事、想问题,都要从我国有六亿人口这一点出发,
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  • 用“同归于尽”造句
    1、你既然不放过我,咱们同归于尽吧!2、我军已经抱定和敌人同归于尽的决心,绝对不会让敌人越雷池一步。3、他们为了自身的利益,互相争斗,最后竟落得同归于尽纺下场。4、你要冷静下来,贸然行动只会和对方同
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  • 用“童稚”造句
    1、岁月悠悠,飘逸的白云牵走童稚的歌谣,汹涌的江水载走纯真的幻想,梦想的天空又多了些许灿烂的云霞,引领着无数的追梦人为之奔跑,如夸父逐日般执著。2、余忆童稚时,能张目对日,明察余忆童稚时,能张目对日
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  • 用“通信”造句
    1. 我终于感到,我们之间的全部通信只是一个大大的幻影,我们每个人只是在给自己写信,我深刻地爱着你,但却绝望地承认,当你远离我时,我爱你更深。纪德 2. 过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时
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  • 用“痛定思痛”造句
    1、企业遭遇困难的时候,三省其身,痛定思痛,誓言必革除种种弊端;一旦危机过去,又恢复了老样子,想当然地以为天下哪有这么巧的事情,同样的劫数肯定不会再发生了。2、痛定思痛,大家坐在一起分析了这次比赛失
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  • 用“通顺”造句
    1 这篇文章文理通顺,逻辑清晰,非常优秀。2 这篇作文语言不通顺,读起来挺别扭的。3 你的作文经过修改,语句很通顺。4 这篇文章语句通顺,用词优美,是篇难得的好文章。5 老师夸奖我作文层次清楚,语言
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  • 用“同伴”造句
    1、蒲公英第一次摆脱妈妈的怀抱,离开同伴独自远行,落脚于陌生的土壤,她有点害怕有点孤独,自闭在独舞的空间。2、为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋
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  • 用“同甘共苦”造句
    1、六十同窗同甘共苦拼搏从此时,十二春秋风雨兼程成败在今年。2、对其爱人则忠贞不二,同甘共苦,即使大难临头也不离不弃;对工作有责任,说明其能尽职尽责,谨慎入微;对社会对人民有责任,说明其能鞠躬尽瘁,
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  • 用“同辈”造句
    1, 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切,他也决不会有多大成就。歌德 2, 我们全都要从辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才,如果单凭他所
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  • 用“痛心疾首”造句
    1. 老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”,说中学教育有两大悲哀:一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任,逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”;二是每个学校都有一个好色的男
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  • 用“痛哭”造句
    (1) 让死人去埋葬和痛哭自己的尸体吧。最先朝气蓬勃地投入新生活的人,他们的命运是令人羡慕的。马克思 (2) 当你兴高采烈的时候,你要卖出;当你痛哭流涕的时候,你要买进。(3) 痛哭中一只温暖的手,
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