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  • 用“英语阅读”造句

    用“英语阅读”造句

    1、她不会消失消失的，不过是时间而消失的时间，会英语阅读文章让曾经的伤口，开出洁白而盛大的花朵，站成最纯洁的姿势，成为我们彼此温热过存在过的最好证实。2、可是高投入未必有高回报，中学英语阅读教学的现
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  • 用“词汇”造句

    用“词汇”造句

    1、月亮总是那么皎洁明亮,所以人们便用各种各样的词汇赞美它,时间一长,月亮就骄傲起来。2、语言是科学的唯一工具，词汇只是思想的符号。约翰逊 3、世上无难事，只要肯登攀。从基础的词汇和长句开始准备，去
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  • 用“词目”造句

    用“词目”造句

    1、收录了2，000余条词目，涉及电话通讯、无线电、数据转换和电视系统。2、实验1A和1B发现，如果单音节的促发刺激和双字词目标刺激的词首音节相同，那麽词汇判断的反应会比两者不同时要来得快。3、本书
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  • 用“词汇表”造句

    用“词汇表”造句

    (1) 如果你研究一个词汇表的话，里边除了一个是体育运动的名称以外，其余全是鸟的名称；那么，你更可能记住那个鹤立鸡群的体育运动的名称，而不是任何特定的鸟类之一的名称。(2) 这种词汇表的实例使用某些
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  • 用“缺项”造句

    用“缺项”造句

    1、缺项多项式和制导工具误差系数求解的数值例子表明，该方法具有有效的一体化模型选择和参数估计功能。2、针对一类常见而简单的规则中有项或缺项的约束，提出了一种基于事务数据修剪的约束关联规则的快速挖掘算
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  • 用“由易而难”造句

    用“由易而难”造句

    （1）本书内容由浅入深，由易而难。（2）其次是循序渐进,由少到多,由易而难,比如懂礼貌,先做到见熟人打招呼,不骂人不打人,与同伴和睦相处,学会礼让、礼貌用语等。（3）四篇阅读文章容量大,信息足,精心
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