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  • 用“学者”造句

    用“学者”造句

    1、如果人仅仅为自己劳动，也许他能够成为著名的学者，伟大的智者，卓越的诗人。2、学者欲博闻旧事，多识其物，若不窥别录，不讨异书，专治周孔之章句，直守迁固之纪传，亦何能自致于此乎？刘知几 3、逆境有一
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  • 用“著作等身”造句

    用“著作等身”造句

    1, 扎普是学术界的佼佼者，著作等身，自负而又粗鲁，喜欢讽刺挖苦，正是春风得意时，却因为婚姻破裂而不得不暂时逃避一下，不得已来到了让人感到阴郁沉闷的鲁米治。2, 王先生到知命之年时,已经是著作等身的
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  • 用“曲学阿世”造句

    用“曲学阿世”造句

    1、用政客的阴谋经营学问,必然会曲学阿世;用市侩的伎俩从事艺术,必然会出卖艺术。2、文化人不仅不为“比较浅”的观点惶恐,甚至还故意“曲学阿世,虚谈眩人”——这一中国文化传统中最令人不耻的文人品行,如
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  • 用“阿谀顺旨”造句

    用“阿谀顺旨”造句

    1) 他阿谀顺旨,获得炀帝宠信,背地里阴结豪强。2) 学者是考人的、评人的,还品不出阿谀顺旨、阿尊事贵有几两重吗?学者要投身于火热的生活,更要甘于寂寞。3) 并表示不敢阿谀顺旨,封还手诏。4) 很好
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  • 用“阿世”造句

    用“阿世”造句

    1. 不阿世、不迎俗，不以成败论英雄，不以荣辱定是非。资中筠 2. 用政客的阴谋经营学问,必然会曲学阿世;用市侩的伎俩从事艺术,必然会出卖艺术。3. 容庚教授生平为人不曲学阿世,不随风俯仰,是那一代
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