• (1) 师以质疑,友以析疑。师友者,学问之资也。(2) 方法回顾性分析疑难颈部肿物诊疗的临床资料.(3) 已而诸儒生以次论难者十余人,皆当时硕学,光剖析疑滞,虽辞非俊辨,而理义弘赡,论者莫测其浅深,
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  • 用“洗衣”造句
    一、心血来潮时,可以帮他洗衣服,买袜子,但是不要自作多情帮他买内裤。他爱穿什么就让他穿什么。二、她一看到洗衣台,两三下就爬了上去,得意地对我说:“你来背我吧!”我刚走到她身边,她一下扑在我怀里,我被
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  • 用“西医”造句
    1. 兼具中西医专业的能力,让他在诊治病人时更能切入病因,相得益彰。2. 中西医合作,彼此可以取长补短。3. 西医治疗:首先是选用镇静剂及对神经有调节功能的药物对症治疗,可缓解男性更年期综合症。如有
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  • 用“希翼”造句
    1 秋,熟透了,大片大片的金黄带着生命的气息,人类希翼的颜色,如美画卷铺在九月,浮光掠过,原本枝叶繁茂倾泻绿意,现如今黄灿灿,沉甸甸,无以言表的欢歌,亘久而永恒谁也无法忘怀。2 当我们看到那一块块龟
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  • 用“细姨”造句
    (1)于是,他问细姨:我最疼你,给你买最标致的衣服,还对你卵翼备至。(2)像过去很多小老婆集中居住的地方叫做“细姨街”,专门养种猪的就叫“猪哥巷”。(3)可奇怪的是彭大太太却很维护这个细姨生的哑巴孩
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  • 用“戏衣”造句
    (1) 鲜艳夺目的戏衣、神奇怪诞的脸谱,富有独立的欣赏价值,是享誉中外的艺术瑰宝。(2) 详细脱下你的戏衣,你的戏剧在我的世界已经落幕!(3) 脱下你的戏衣,你的戏剧在本人的世界曾经闭幕!(4) 京
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  • 用“习艺”造句
    1, 第四,在劳动生产上,要突出矫治和习艺两大功能,通过劳动,转变劳动教养人员好逸恶劳的思想,矫正其不劳而获的恶习,同时,使他们掌握一技之长,为解教就业创造良好的条件。2, 国民政府为维护社会的安定
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  • 1、断析义恭支体,分裂肠胃,挑取眼精,以蜜渍之,以为鬼目精。2、若乃析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间,此衷盖阙如也。3、汉语实在是美妙的,望形,吐声,析义,皆如汲名泉煮佳茗对高士饮。4、为了准备这
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  • 用“喜意”造句
    (1)盛开的红荷让人眼前一亮,一丝轻暖的喜意涌上心头。她那美丽的颜色让人不知如何形容,犹如一枝饱蘸墨彩的画笔点在花尖上,无声的氤开,至淡而至无,透着那极致的东方神韵。(2)它们确实是松散和骄傲,他们
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