• 用“听力”造句
    1 奶奶八十多岁了,听力仍然很好,连细微的声音也能听见。2 您坐下。我的听力不是很好,您能不能重复一下您的问题?3 对于一个部分听力损失的学生来说,上课时,被安置在非常接近老师的位置是非常要紧的。4
    zaojv
    0
  • 用“铆工”造句
    1) 就像“铆工罗茜“在第二次世界大战后被送回家那样,好莱坞的女人们在工作上不再受欢迎,现在需要男人了。2) 目的:探讨噪声对铆工和试飞员听力的影响。3) 结论:噪声对飞机铆工和试飞员听力损伤较大,
    zaojv
    0
  • 用“泛听”造句
    (1) 政府正在广泛听取社会各阶层的意见。(2) 泛听资源作为听力资源中的辅助地位应受到认可。(3) 中国人学习英文,精读、精听、精说有余,但泛读、泛听远远不够,大量的乱说就更不够了。(4) 在提高
    zaojv
    0