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  • 用“读写”造句

    用“读写”造句

    1, 乘课改风，展我风采，听说读写；破万里浪，秀你奇才，琴棋书画。2, 语文教学要侧重培养学生的读写能力。3, 老师写了一篇文章，题目是《关于读写训练》。4, 幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和
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  • 用“听说”造句

    用“听说”造句

    1、心态确实能改变一个人。我们常听说被医生判了死刑的癌症病患者因心态好而安然无恙的故事，而那些原本没什么大病的人因心存担忧无病早亡的人也比比皆是。2、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了
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  • 用“百闻不如一见”造句

    用“百闻不如一见”造句

    1、百闻不如一见，你亲自到特区看看，才能真正理解改革开放的政策。2、所谓百闻不如一见，有时文字描述，还不及一帧历史照片所蕴藏的丰富内容。3、百闻不如一见，我决定亲自采访，以便把这二位治疗疱疹、湿疣、
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  • 用“龙凤之姿”造句

    用“龙凤之姿”造句

    （1）呵呵,苏摩尔大人,你儿孙皆以成*,且个个龙凤之姿,英名鹊起,也就不用跟小妹这个满月侄子抢块石头了吧?（2）意识成了某官的二公子,从小聪明有智,被赞为有龙凤之姿,十几岁展现出过人的胆识勇略。（3
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  • 用“听说读写”造句

    用“听说读写”造句

    1、乘课改风，展我风采，听说读写；破万里浪，秀你奇才，琴棋书画。2、语音语法词汇，听说读写的技巧，都要在这个阶段实现零的突破，打下基础，养成习惯。3、我们常常练习听说读写。而且我们还有很多别的活动。
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  • 用“百闻不如”造句

    用“百闻不如”造句

    （1）百闻不如一见，你亲自到特区看看，才能真正理解改革开放的政策。（2）所谓百闻不如一见，有时文字描述，还不及一帧历史照片所蕴藏的丰富内容。（3）百闻不如一见，我决定亲自采访，以便把这二位治疗疱疹、
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