一、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。二、学习观念、学习动机和学习策略是直接影响英语学习者的可控因素。三、第四章夜大学成*学习者学习动机的激发和培养研究。四、高职生是一个比较特殊的群体，在学习动