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  • 用“两臂”造句

    用“两臂”造句

    1、贝贝笑了，像快乐的小鸟儿把两臂向前伸着。2、做着俯身动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，很吃力的。3、也许，上天不给我的，无论我两臂怎紧扣，仍然走漏；给我的，无论过去我怎失手都会拥有。
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  • 用“梁孟”造句

    用“梁孟”造句

    （1）今世曹刘君与妾,古之梁孟案齐眉。（2）受理案件后,营根司法所所长梁孟当即与工头陈某强取得了电话联系,并协调双方当事人于次日来司法所开展调解工作。（3）评弹界有两对引为佳话的梁孟,双方的丈夫既为
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  • 用“粮食作物”造句

    用“粮食作物”造句

    1 水稻是我国主要粮食作物。2 把茂密的森林和大草原开垦成农田以种植粮食作物的做法不仅正在把我们这个星球逼上绝路，也是在给我们自掘坟墓。3 粮食作物主要以玉米、谷子、黍子、山药蛋、莜麦、豆类为主.4
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  • 用“良计”造句

    用“良计”造句

    1、新店开张，愿你：张开笑脸聚人气，张开头脑有良计，张开心胸做生意，张开怀抱拥财聚；祝你开张大吉顺心意，财源滚滚围绕你！2、空英：那么你有何良计妙策给那些有兴趣进入美国的人？3、这决非解决问题的良计
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  • 用“两辆”造句

    用“两辆”造句

    1、两辆汽车正并驾齐驱向南行驶。2、在博物馆门外，两辆被子弹打得千疮百孔的汽车正在展演这个故事的始末。3、两辆车相撞，其中一个贺驶员竟然安然无恙。4、第四连战士顾洪臣在用爆破筒炸毁两辆坦克时手中只剩
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  • 用“两者之间”造句

    用“两者之间”造句

    1. 风追逐雾，雾飘摇远去，在两者之间是纯洁微妙的友爱。它们相互照应，相互给予对方美丽。看着看着，心中不禁陶醉其中，跟随雾的思想远去，跟随风的号角流离……2. 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择
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  • 用“梁州”造句

    用“梁州”造句

    1) 当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。2) 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘！3) 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。4) 禀殿下,好消息啊,梁州五县三郡,今年均
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  • 用“粮食收购”造句

    用“粮食收购”造句

    1 首先给1998年粮食收购带来了仓容的巨大压力.2 这说明,国家已把加强粮食收购市场治理纳入了法制轨道.3 临时存储粮食收购价格、收购资金安排等有关事宜,仍按现行规定执行.4 这些政策包括提高粮食
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  • 用“凉凉快快”造句

    用“凉凉快快”造句

    1、也有居民表示,“大热天,在树底下玩一下挺好的么,凉凉快快还能消磨时间!”。2、夏天沟底下更好,凉凉快快,游戏、烧烤都不错。3、它少了几分甜味,多了几分淡味,吃起来有一种凉凉快快的感觉。4、雷阵雨
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  • 用“两得”造句

    用“两得”造句

    1、居不必无恶邪，会不必无恶友，惟善自持者两得之。李惺 2、你所干的那件事可是一举两得。3、居不必无恶邻，会不必无损友，惟在自持者两得之；居盈满者，如水之将溢未溢，切忌再加一滴；处危机者，如木之将折
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  • 用“两方”造句

    用“两方”造句

    1、独创有两方面：一是形式的新颖，一是个人人格的化入。金克木 2、每个人的生活有两方面：一方面是个人的生活，它的趣味越抽象，它便越自由；另一方面是自发的群体的生活，个人在群体里不可避免地要遵守那为他
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  • 用“粮田”造句

    用“粮田”造句

    1、在这种情况下,粮田规模经营便成为各界关注的热点.2、口粮田面积应随粮食单产提高相应减少.3、导致粮田面积减少的每一种趋势，背后都有着巨大的推动力。4、妇女结婚、离婚后,其责任田、口粮田和宅基地等
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  • 用“两课”造句

    用“两课”造句

    1 本文主要对“蜗牛”和“再生纸的制作”两课的教学活动，进行了精心设计，写出了设计方案和课堂教学实录。2 本文分析了目前“两课”教学现状、取得的成绩和存在的问题及产生这些问题的原因，并提出了相应的对
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  • 用“亮片”造句

    用“亮片”造句

    （1）亮片组成的蝴蝶装饰别具匠心，装点性感脚踝。（2）公司为广大客户供应珠片，亮片，连线片等各种工艺品，望有意者与我联系。（3）大V领亮片针织衫，可爱的图案运用亮片刺绣、钉珠、胶印等多种工艺制作。（
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  • 用“亮胸”造句

    用“亮胸”造句

    1. 诸葛亮胸藏百汇，博闻强识，善于筹划，善于分析，见微知著，在隆中就已经定下了三分天下之计。2. 诸葛亮胸有成竹,准备战船20只,束草千担,在漫天大雾中把船驶进曹营。3. 罗亮胸、腹腔内均有积血,
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  • 用“两岸三地”造句

    用“两岸三地”造句

    （1）两岸三地，南征北战足见他的勤劳努力。（2）一种理念是文明，两岸三地展雄风，五湖四海炫龙魂，五六民族手足情。绿色家园生态美，美满生活和谐景，景象万千呈大观，观念一统耀文明。（3）百年离散，终得回
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  • 用“良好习惯”造句

    用“良好习惯”造句

    (1) 一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。(2) 我们认为，使学生养成良好习惯和预防不良习惯，是一项重要的教育任务。(3) 学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。(4) 良好习惯乃是人在神经系统中存
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  • 用“量给”造句

    用“量给”造句

    一、这股力量来自你的内在，然而，如果不把这力量给出去，就无法得到它。二、不是部队的数量给军队带来了力量，而是忠诚和豪气给军队增添了斗志。三、对病人的合理要求，医院尽量给予满足。四、你们所听的要留心。
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  • 用“两瓣”造句

    用“两瓣”造句

    1、藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。2、过了几天，神仙球上的花骨朵显露两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟
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  • 用“梁启超”造句

    用“梁启超”造句

    1. 心口如一，犹不失为光明磊落丈夫之行也。出自：清·梁启超《新民说·附录》谓光明磊落的人，应该是心里所想的和口头所说的完全一致。梁启超 2. 心安理得，海阔天空。出自：清·梁启超《新民说》心安理得
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