(1) 我的朋友，你的语音飘荡在我的心里，像那海水的低吟之声，缭绕在静听的松林之间。泰戈尔 (2) 有些学生倾向以语音学习语文，因此他们能够很好地掌握以音节为主的语文如英文和德文，而面对华文时却如临

（1）余音绕梁，三日不绝。如山涧泉鸣，似环佩铃响。空灵之声令人忆起那山谷的幽兰，高古之音仿佛御风在那彩云之际。（2）笑声像一串银铃丁冬响，半入河风半入云，香雾中余音袅袅，不绝如缕。（3）余音袅袅[造

(1) 玉音声学成功地解决了多种类型噪声和振动问题。(2) 不用担心,您的玉音我已于前天收到.(3) 在胡玉音的病床边，秦书田还轻轻地哼。古华 (4) 她笑颜如花绽,玉音婉转缭绕于孤雁耳旁,嗔道:小

1, ……最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。2, 为纪念和永泽先祖福荫取“余荫”二字作园名。3, 尽管收费如此昂贵,依