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  • 用“一栋”造句

    用“一栋”造句

    1、生活像一栋你生活的大房子，它可能空虚无物，它也可能被你布置的丰富多彩。2、一进我们美丽的校园，你便会看见一栋栋高楼，那便是老师给学生传授知识的地方，教学楼是用白色的砖瓦砌成的，一缕柔柔的阳光照上
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  • 用“一动”造句

    用“一动”造句

    1, 凝望那满天大大小小、忽明忽灭的繁星，我的心一动，星星，是星星点缀了夜空，把它们的光泽洒向大地，不管是有名的星星，还是无名的星星。2, 晚上，游玩一天的金鱼们都静静地休息了，浮在水面上一动不动，
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  • 用“移动”造句

    用“移动”造句

    （1）母亲移动过的水田里，嫩绿的秧苗一行行竖了起来，整齐匀称，像一块绿色的地毯。（2）天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。（3）船平
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  • 用“异动”造句

    用“异动”造句

    (1) 龙，在中国的神话与传说中，是一种神异动物，具有蛇身、鳄首、蜥腿、鹰爪、蛇尾、鹿角、鱼鳞、口角有须、额下有珠的形象。(2) 经常有异动，而股价并没有涨的。对敲引诱，贼单不跟。立即出货。(3)
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  • 用“易懂”造句

    用“易懂”造句

    1、通俗易懂的作品往往文采平平。李白 2、这本书的内容浅显易懂，非常适合做孩子的启蒙教材。3、母爱是易懂的，而父爱是难猜的。他，犹如埃及的金字塔，神秘；犹如空中花园，神圣；犹如蜿蜒的长城，坚强。父爱
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  • 用“以东”造句

    用“以东”造句

    1. 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。2. 在你不会做某一些比较难的数学题的时候你可以东施效颦。3. 第五部分为实证研究，以东西湖区新沟生态工业园为例，对现实的典
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  • 用“伊东”造句

    用“伊东”造句

    1 它收录了伊东丰雄、高松伸、山本理显三位建筑师6的十六个作品和笔者与他们的访谈。他们都是近年来开始进入中国或是重新回到中国的日本著名建筑师。2 多摩美术大学图书馆在东京的伊东丰雄.3 2006年伊
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  • 用“意动”造句

    用“意动”造句

    1、不是每个人都有权利悲伤，也不是每个人都愿意动不动就悲伤。悲伤是一种高级情感，也是被滥用的低级词汇。2、只是要留意动词以及动词的力量，并以新的方式来运用动词。你对语言的各种面向越是注意，文笔就会越
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