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  3. shou_zhuo

  • 用“收着”造句

    1、她还在努力地为自己吸收着营养，嘲笑她的花早已变成化石，但她还在开着，她知道，我好不容易来到这里，见到和我同样向上的百合，我不要死去，我要永远活着，她知道这是不可能的。2、我每天大量地吸收着成功和
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  • 用“手拙”造句

    用“手拙”造句

    一、手拙的右撇子把一方美丽手帕留在手降包的降手上。二、手拙的右撇子把一方美丽手帕留在手提包的降手上。三、杨绛常说他“笨手拙脚”,不会打蝴蝶结、分不清左右脚,甚至拿筷子也只会像小孩那样直接用手一把抓。
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  • 用“守拙”造句

    用“守拙”造句

    一、奈何守拙胸罗久,呵护莲峰度寸肠。二、与人争名逐利,不如守拙归园田的恬淡轻松;与人比权量力,不如度人自度的豁达明朗。三、七善之中阿麽最喜守拙,水乃万物之源,论功勋当得起颂辞千篇、丰碑万座,炫耀的资
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  • 用“守着”造句

    一、你从这里走过，留下了一道痕，我守着这座城，待一个良人。二、我在日常生活中严守着一个美好的准则：“人贵有自知之明。”我是素以此来鞭策自己的。安格尔 三、平时别看她泰然自若地守着小书摊，其实脑子里的
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  • 用“受着”造句

    (1) 看看一个笼子中的布谷鸟吧！它虽然享受着主人的溺爱，过着幸福的生活，但它多么希望回到自己向往的大自然啊！可是它无能为力，只有在笼子里“布谷，布谷”地叫着，声音是那样伤感。悲哀……(2) 教师是
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