• 用“人材”造句
    (1)校园是温馨的家,校园是知识的海洋,校园是人材的基地。(2)不须要出我门下,实用人材是至公。黄庭坚 (3)夫理多品则难通,人材异则情诡;情诡难通,则理失而事违也。(4)我劝天公重抖擞,不拘一格降
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  • 用“通天彻地”造句
    1. 嘘为云雨,嘻为雷霆,通天彻地,出幽入明,千变万化,何者非我!2. 而在左页上,万千雷霆闪耀,通天彻地。3. 苏灿听之大喜,但也听说活菩萨韩婆婆在医术上虽有通天彻地之能,但性情怪异,喜怒无常。4
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  • 用“沛然”造句
    1、祂的能力要沛然下降在渺小如虫的我们身上,使我们得以翻身,震动群山。2、倒要让他认为这种时新的理念沛然莫之能御,够酷够炫,是未来的哲学,他信的是这一套。3、今选裘沛然教授的个别散落验案,如高热、咳
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  • 用“之能”造句
    1 人须有自信之能力,当从自己良心上认定是非,不可以众人之是非为从违。章太炎 2 金石之有声,击之而后鸣;舟航之能运,操之而后动;贤者只有才,用之而后见。余继登 3 让团结之情慰藉我们;让团结之能推
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