• 用“发问”造句
    1、试试并非受罪,问问并不吃亏。善于发问的人,知识丰富。2、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。3、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。求学的三个条件是:多观
    zaojv
    0
  • 用“发文”造句
    1, 活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。陶行知 2, 在世界上少数未开发地区,仍有刀耕火种、披发文身的习俗存在。3, 在21世纪,还有断发文身的原始部落。4,
    zaojv
    0
  • 用“法文”造句
    (1) 我国的调解历史源远流长,当之无愧地被称为中国传统法文化的重要资源。(2) 从潘基文就任的最初几个月看来,他对英文运用自如,法文则不太流利。(3) 开口就说中国话,离家再久改不了中国音。英文法
    zaojv
    0