• 用“掇拾”造句
    1 我们可以从其他著作中,从钱币和铭文中,掇拾出少量事实来.2 皆不合,疑葛洪之原书已亡,今本皆出于后人所掇拾。3 胡安国倡导的经世致用新学风,就是针对当时那些“徒掇拾章句,驰骛为文彩,藉之取富贵,
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  • 用“教风”造句
    (1)独物之教风,以尽匹夫之责。(2)良好的校风、教风、学风,犹如春风化雨,滋润着芗中的园丁学子。(3)执教风格:治学严谨,自成体系;激情四射,不拘一格;信息量大,旁征博引;高屋建瓴,挥洒自如;极富
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  • 用“驰骛”造句
    1 青年人总喜欢驰骛于抽象概念中,反之,有生活阅历的人决不容许陷于抽象的非此即彼,而保持其自身于具体事物之中。2 为医者,须绝驰骛利名之心,专博施救援之志。3 从经验主义发出这样的呼声:不要驰骛于空
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  • 用“考风”造句
    (1) 结论改革考试制度、严肃考风考纪势在必行。(2) 有利于加强教风、学风、考风建设。考教分离应在实践中不断完善。(3) 出国参加考试也会引起怀疑,如果从一个普遍被认为考风严明的国家到考风腐败严重
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  • 用“学风”造句
    (1) 创起诚信校园,树起诚信学风,成为诚信学子。(2) 清华大学的学风是“行胜于言”,它是我的座右铭,我也希望能和中学生朋友共勉。同时我也希望你们能够明白:一个真正的马拉松运动员决不会空等奥林匹克
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  • 用“班风”造句
    1、人心齐,班风正,学习优,榜有名。2、这个班级的班风很好,学生们各方面都要求上进。3、三班风格高,抽出了四个精明强干的小伙子来帮助我们。4、上班风都吹得倒,下班狗都撵不到。上班站着能睡觉,下班半夜
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