• 用“翠柳”造句
    1. “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:你
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  • 用“拨云”造句
    1 数学美的提示,可以使学生拨云见日,茅塞顿开,点燃起五彩缤纷的智慧火花。2 这次政策的出台,如拨云见日让光伏行业看到了希望。3 20分种后,拨云见日,比赛在安全车出动后重新开始。造句网zaojv.
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  • 用“白鹭”造句
    (1) “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:
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  • 用“抑强扶弱”造句
    1. 他平生最好打抱不平,抑强扶弱。2. 大勇者是抑强扶弱维护正义铲除不平阻止杀戮消弭战争。3. 的古典英雄精神,从而成为抑强扶弱的民间侠义精神的创始者和最早身体力行者。4. 更施行五均、赊贷、六?
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  • 1, “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:你
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  • 1. 凡人心险于山川,难于知天。2. 容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。3. 懒惰它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难于卷入工作而易于离开工作为其特点。4. 真理易于从谬误中产生,难于从混乱中
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  • 用“顿开茅塞”造句
    一、苦思冥想了很久,电灯光一闪,张珏顿开茅塞,想出了解决问题的办法。二、听了老师的一席话,我顿开茅塞。三、听了张老师的讲解,我是顿开茅塞,完全领会了这一课的中心思想。四、先生三言两语的指点,使我顿开
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  • 用“夭阏”造句
    1. 风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。2. 天生壮志,莫之夭阏者!心比天高,欲凌大道之上,其路漫漫兮。3. 天生道体,莫之夭阏者!心比天高,欲凌大道之上,其路漫漫兮。
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  • 用“图南”造句
    1 好励图南志,翱翔览四瀛。2 箫图南静静的看着她:“青瞳,你知道吗?3 青瞳勃然而怒:“箫图南,你放的什么屁!4 延顺高速、南平联络线示意图南平市政府昨日消息,延顺、南平联络线两条海西网高速公路,
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