• 用“生而知之”造句
    1. 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。2. 人非“生而知之”,那么,一定是“学而知之”、“思而知之”、“行而知之”。3. 人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。
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  • 用“恶衣恶食”造句
    1、只要有一个较好的工作条件,即使恶衣恶食,又有什么关系。2、士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。孔子 3、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学之,又其次也。困而不学,民斯为下矣!士志于道,
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  • 用“从师”造句
    1、立学校须从小学始,尤须先从师范始。张謇 2、人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。韩愈 3、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。人生伟业的建立,不在能知,
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  • 用“困而学之”造句
    1、生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。2、生而知之者上也;学而知之者次也,困而学之,又次也;困而不学,民斯为下矣。3、生而知之者,上也;学而知之者,次也;困而学
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  • 用“不学而能”造句
    1、的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。2、人之所不学而能者,其良能也;所不虑而知者,其良知也。孩提之童无不知爱其亲者,及其长也,无不知敬其兄
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