• 用“哀悼”造句
    1、把握现在,不必哀悼过去,更不要忧愁未来。2、同学们沉痛哀悼在救火中牺牲的消防战士。3、我们哀悼死者,并不一定是在体察他灭亡之苦痛与悲哀,实在多是引动追怀,痛切的发生今昔存殁之感。无论怎样相信神灭
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  • 1 我校集体认为,全体教师都了解涉及每个学生的一切,即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好,这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他,而且是他们每个人仿佛都在把自己的一
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  • 用“深切的”造句
    一、这母爱深入骨髓,融入血脉,牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中,令人悴然心碎。母爱的深,母爱的醇,母爱的浓,母爱的久,令其他任何一种情感都逊色三分。二、没有人能比笑得过多的人更感到深切的
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  • (1)适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。(2)这母爱深入骨髓,融入血脉,牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中,令人悴然心碎。母爱的深,母爱的醇,母爱的浓,母爱的久
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  • 用“深切关怀”造句
    (1) 学院拥有一套完整的学生咨询服务和深切关怀制度。(2) 它是立足于人的生活世界,对个体生命的深切关怀,并基于自己的生命感悟之作。(3) 尽管她远在他乡,不知怎么地她总能感觉到母亲的深切关怀。(
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