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  • 用“效尤”造句

    用“效尤”造句

    1, 对那些犯罪分子应依法严惩,以儆效尤,决不能心慈手软。2, 这些坏作风应该根除，以免群起效尤。3, 以理服人以儆效尤，才是最好的方式，能够立法严格执行就更好了。4, 惨绝人寰，令人发指，必须依法
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  • 用“校友”造句

    用“校友”造句

    1 教师节谨祝：快乐像同学校友越来越多，烦恼像学校福利越来越少，友谊像领导讲话越来越长，祝福像突击检查说到就到，祝老同学教师节快乐！2 星期天，我回到了久违的母校，看到校友们聚在一起谈笑风生。3 这
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  • 用“小又”造句

    用“小又”造句

    (1) 枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短。看上去像有无数的小手在跟我打招呼，欢迎我的到来。(2) 夏末，荔枝树结果了。刚结出的果子又小又青，后来慢慢长大变红，一簇簇沉甸甸的，把树枝
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  • 用“效游”造句

    用“效游”造句

    1. 天气这么好，我们决定去效游。2. 一周的阴雨即将画上休止符了,效游踏青正当时。3. 这种赏花玩耍,与京城长安士女效游踏青赏花时“铺席围坐”差不多,只不过许慎选铺的是“花茵”,不是席子。4. 姐
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  • 用“小游”造句

    用“小游”造句

    1 笨拙的大狗能为了得到小游客手中美味的食物，不惜亮出了它的倒立绝技。2 这个小游戏会给你答案，游戏操作简单，只要不停的在悬崖峭壁上飞来飞去，绝世轻功练成也不是没有可能的。3 这年头，流行放个小长假
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  • 用“小有”造句

    用“小有”造句

    1) 哇！好多泡泡都围在我身边，有大有小有圆有扁有单个的有成串的……那些泡泡有的飞得高，有的飞得低，飞得高的好像要和白云姐姐说话，飞得低的好像要和大地妈妈玩耍。2) 空中的星星十分醒目，有的大有的小
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