• 1、这样,先将这帮乱贼收押,兹事体大,本官也不敢擅作主张,还是待回师后禀明朝廷再作道理.2、昔日的乱贼,今日的开国功臣,你又当如何说?3、包括鲁之甲在内的所有明军,都被先前那些乱贼耗尽了体力,眼下虽
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  • 用“回京”造句
    (1) 都是些平平常常的东西,可回京就想的……(2) 北京交通管理局在一则信息中称,回京的高速公路上的交通高峰期将持续7个多小时,到周五晚上9点钟之前是不会缓解的。(3) 自懵懂起就在父亲的宠爱和溺
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  • 用“村野匹夫”造句
    1 嗨,他们,能成什么事?三五个自发的村野匹夫,拿着镰刀斧头,无组织无纪律,我们一个班就能镇压到服服帖帖。2 眼界宽了,看得远了,才知道自己以前就连一个村野匹夫都不如,对罡者的世界简直是一无所知。3
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  • 用“舟水之喻”造句
    1、舟水之喻:舟:船。对船和水的比喻,即水可以载舟,也可覆舟。老百姓可以帮助君王建立朝廷,也可以起来反抗推翻朝廷。2、舟水之喻,兴衰之理,不能不令人警醒。3、荀子借舟水之喻使“民本”观念广为流传,“
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  • 用“挟恨”造句
    1 手艺差的工人总是挟恨工具不好使。2 我知道感不能拿来对照,但无意中还是风俗挟恨他所短缺的。3 ‘军粮尚缺,安有余钱奉承天使?’左丰挟恨,回奏朝廷,说我高垒不战,惰慢军心;因此朝廷震怒,遣中郎将董
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  • 用“陈州”造句
    (1) 这时候,陈州来到岸边不停的往水里喊:杨永,你别躲了!你应该知道我师傅的厉害了吧,就你是斗不过我师傅的。(2) 但据史书,他“围陈州,营于州北,立宫室百司,为持久之计”。(3) 安平镇在陈州,
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  • 用“榜文”造句
    1 榜文到涿县,引出了三位英雄。刘备,是汉朝中山靖王刘胜的后代。2 一天,他揭了朝廷敦请西藏名僧哈利麻延聘使者的榜文.3 这时他又想起了第一次听说宝藏,是孙榜文讲的,后来孙榜文莫名其妙的被德儿掐死,
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  • 用“朝廷”造句
    1. 朝廷一有计较利害之心,便非王道。士大夫一有计较利害之心,便非儒学。2. 在朝廷上奖励有功的人,是为了鼓励好人。商代在集市上杀戮有罪的人,是为了警告坏人。3. 朝廷宪章,军旅誓诰,敷显仁义,发明
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  • 用“兄友弟恭”造句
    1) 若赞成削藩,那么置朝廷几十年来宣传的父慈子孝,兄友弟恭于何地?这大汉江山还怎么维系?若反对削藩,那就是公然的打朝廷的脸皮了。2) 父慈子孝,兄友弟恭,纵是做到极处,俱是合当如是,著不得一毫感激
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  • 用“卖官鬻爵”造句
    (1) 即使在封建社会,卖官鬻爵的事也不多见。(2) 这个贪官,除了受贿,还卖官鬻爵。(3) 他父子济恶,招权纳贿,卖官鬻爵。(4) 卖官鬻爵是一种典型的腐败现象,它的危害性是一切腐败现象中最大的。
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  • 一、他们不得不为他们看病和孩子良好的教育罄尽资财。二、不多时,从南门入城的埃兰士兵被杀得罄尽,命大的,发疯似的往城门口涌,和城外那些不明就里,准备入城洗劫的埃兰人挤作一团。三、之后西门世家罄尽所有的
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  • 用“贡品”造句
    (1) 正月初五财神日,携一家亲人,敬二盘贡品,焚三柱高香,拜四路财神,祈五福临门,求六方大顺,愿七星高照,聚八面财源,保九族兴旺,过十分好年。(2) 正月初五财神日,携一家亲人,献二盘贡品,焚三柱
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  • 用“谅察”造句
    1、我们这次准备得仓促,不足之处还望谅察.2、至于事先不及说明,想各位弟兄能以谅察。3、前夕之变,仆不之知,朝廷自遣使者与杨彦洪为谋,彦洪既伏其辜,惟公谅察。4、前晚的事情我根本就不知道,是朝廷派使
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  • 用“加官进爵”造句
    (1)龙年喜得龙太子,短信到来说恭喜;一贺升职称龙王,加官进爵披龙衣:二贺太子平安降,成长必有好身体:三贺龙母状况佳,平安顺产心欢喜,四贺家中添新丁,添丁进口增福气!(2)正月初五迎财神,欢天喜地笑
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  • 用“官逼民反”造句
    1. 太平天国起义的原因是由于官逼*反,这也是封建统治腐败的结果。2. 中国几千年的封建王朝兴衰史说明一个道理,那就是官逼*反,民不得不反。3. 《水浒传》揭示了在封建统治下官逼*反的社会现实。ww
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  • 1) 雨在春天里,是欢乐的音符,在天空的五线谱上奏起悠扬的乐章;雨在明媚的阳光下是天空的畅想,在大地上欢呼奔跑,用一根丝带连起你我的心房,用望远镜眺望美好的未来。在雨中,我迷了,醉了。2) 翁万达以
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  • 用“诛戮”造句
    1 始而倒悬,终而诛戮,彼有何辜,受此荼毒?人命则贵,物命则微,汝自问心,判其是非。2 滥官害民贱徒,把我全家诛戮,今日正好报仇雪恨!3 情有蒂芥,必在诛戮,诸元宗室咸加屠剿,永安、上党并致冤酷,高
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  • 用“量才录用”造句
    一、各用人单位在聘用人才时应严格坚持量才录用的原则。二、量才录用是这次招聘的一个原则。三、这个厂对工人是量才录用。四、我们量才录用,使能搞翻译的搞翻译,能搞研究的搞研究,能上课的上课。五、量才录用这
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  • 用“邀功求赏”造句
    1 陈军尽割死者之鼻以邀功求赏,激起隋军愤怒,拚死力战,多次获胜。2 那些人为国家稍微立了一点功劳,就嚷着向我邀功求赏。3 此次若不死,我回去一定当着柳七太爷的面为你邀功求赏。4 多闻天王守住了南天
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  • 用“感慨万端”造句
    (1) 看到祖国的巨变,抚今追昔,我感慨万端!(2) 回到久别的故乡,物是人非,怎不叫人感慨万端?(3) 当她看到了家乡的巨大变化,真是感慨万端。(4) 我感慨万端地记得这世上有那么些无赖,他们甚至
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