• 用“里里外外”造句
    1. 母亲很坚强,把家里的里里外外打典得温馨和睦,她就像一把安全的伞撑起了我们全家人心中一片蔚蓝的天,又像一面挡风的墙尽可能地为我们遮挡住尘世的纷纷扰扰,更像一眼辽阔的海包容了我们多少酸甜苦辣的情绪
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  • 用“湿冷”造句
    1、去年那个湿冷冬季的最后一周,我第一次遇见她,当时我还不知道她将成为惟一一个我想要结婚的人。2、当我害怕时,我会产生某种,湿冷的感觉,又或者,我的心脏猛跳。3、设计开发一种以单片机为核心的湿冷与臭
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  • 用“细述”造句
    1、细述千年文化,感受民族精神;炫动时代精彩,展现中华华章;创造不同自我,同显中华文化;携手共创未来,共绘和谐社会。2、为了报复,克里斯蒂给他朋友寄了一封长信,细述卡尔完全不称职。3、一年后,他将新
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  • 1 我看过赵清国先生的“年轮琐言”,知道他经历丰富,见识广博,先后当过兵,从过政,经过商,因为热爱艺术,就要终生来做画家梦,达到理想,实现自我。2 孙光宪《北梦琐言》卷五有这样一则记载,说唐代崔安潜
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  • 用“从头到尾”造句
    1、竹子并不是从头到尾的虚心,而是虚中有实,实的地方横着来。2、无论哪一件事,只要从头到尾彻底做成功,便是大事。3、内心的尚痕在每个晚上清楚从头到尾地再疼一遍。那些伤口就像我一样,是个倔强的孩子,不
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  • 用“再说”造句
    1. 未做先讲叫计划,做后再说叫故事,计划比故事精彩叫失败,故事比计划精彩叫成功。话里有直意、反意、隐意、误意、无意。2. 经过这么一读,这一段文字的意思就明白了,不需要再说明什么了。3. 再说我们
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  • 用“仔仔细细”造句
    1、最后一个晚上也是在那儿度过的,老夫人又仔仔细细问起她们旅程的细节,指示她们怎么样收拾行李,又再三再四说到长衣服应当怎么样安放。玛丽亚听了这番话之后,一回去就把早上整理好的箱子完全翻了开来,重新收
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  • 用“描摹”造句
    1、通过她细致的描摹,一只憨态可掬的小熊跃然纸上。2、她像一位画家,尽情挥洒着画笔,描摹着世间万物。3、如果戈德伍德先生果真象斯塔克波尔小组描摹的那样,真心实意爱上了伊莎贝尔。4、用美妙的语言描摹你
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  • 用“一遍”造句
    1 看一遍不如背一遍,背一遍不如写一遍,人的四肢,人的头脑越用越灵。2 当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。3 海水轻轻地拍打着
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  • 用“穷形尽相”造句
    1、这部小说写尽了贪官污吏的穷形尽相。2、鲁迅先生把阿Q的愚昧、自私描写得穷形尽相,让读者觉得他又可怜又可憎。3、看他那穷形尽相、丑态毕露的样子,我们都很反感。4、而彭无惧则据案大嚼,穷形尽相,见者
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  • 用“遍地”造句
    (1)绿树成荫,鲜花遍地,人间仙境,非常美丽。(2)让奋斗之花遍地盛开;让奋斗的清泉在泉眼中喷涌而出;让奋斗的雄鹰在蓝天下翱翔;让奋斗的果实丰硕地结满大树下吧!奋斗就是路,世上本没有路,走的人多了,
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  • 用“复述”造句
    1 她将这件事添枝加叶地复述了一遍。2 他把故事情节绘声绘色地复述了一遍。3 我无法复述我们所听取的那些一波三折的证词,也无法描述我们在隔离中为作出裁决而进行的高强度的审议。4 如果我们的学术只知道
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  • 用“元元本本”造句
    一、终于一位医生来到我的身边,手里捧着我的病历,元元本本地介绍了我的病情。二、他把这件事情元元本本地陈述了一遍。三、秦娅楠元元本本的把事情说清楚。四、先论举业,后及古文词赋,元元本本,两生自以为弗及
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  • 用“销魂夺魄”造句
    1、啊,那种快乐,那次无与伦比、销魂夺魄的享受!2、迷魂镜具有销魂夺魄的力量,镜内的银色液体被称为天一弱水,是一种极为霸道的溶液,一滴就能夺人性命。3、楼下那销魂夺魄的**声渐渐趋于低谷,可黎宁的欲
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  • 用“挨个”造句
    1, 奶奶挎着一只柳条筐儿,挨个端详着。时而弯腰用指头敲敲,那清脆的“笃笃”声,激起奶奶脸上的红晕,抹掉奶奶脸上的条条皱纹。2, 又是一年感恩节,时间过的真是快,特给挨个送祝福,跟随时代来前进,短信
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  • 用“纵横开阖”造句
    1. “形散神聚”是欧式风格的主要特点,在纵横开阖,步移景异中,展现欧式园林的精致与尊贵。2. 游走于三国,武将的纵横开阖,文士的奇谋妙计,是炼心,也是修炼气势。3. 一个借着前世的知识,在古代纵横
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  • 用“微火”造句
    (1) 仙车驻七襄。凤驾出天潢。月映九微火。风吹百合香。来欢暂巧笑。还泪已沾裳。依稀如洛汭。倐忽似高唐。别离未得语。河汉渐汤汤。(2) 春窗曙灭九微火,九微片片飞花琐。(3) 那女人曾经给予我她双唇
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  • 用“从头至尾”造句
    1、我的祝福从头至尾,至真至诚,只愿你感觉宾至如归。2、他把事情从头至尾向同学们说了一遍。3、她把王峰抢救失水儿童的经过从头至尾详详细细讲了一遍。4、我没听清楚,请你从头至尾说一次。5、她把事情的经
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  • 用“中心思想”造句
    1 老师让我概括一下课文的中心思想。2 文章的末段,点明了全文的中心思想。3 文章的结尾画龙点睛,点明了中心思想。4 老师让我们归纳一下这篇课文的中心思想。5 我将本文的中心思想归结如下。6 作文要
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  • 用“三遍”造句
    1 心情好,都是宝:翘起拇指,每天对自己微笑着说三遍:"我最棒!"让这样的心理暗示伴随你每一天快乐的生活和学习。2 井淘三遍吃好水,人从三师武艺高。3 无耻是这样变成时髦的:无耻重复三遍,就变成了无
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