1、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。2、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。3、课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程