• 用“古文”造句
    1 我们应正确地对待古文化,颂古非今或厚今薄古都是不对的。2 弟弟背古文的时候,总是摇头晃脑,像个老学究似的。3 识认古文字,他老马识途,我则没啥经验。4 一些古建筑物和大量的古文学作品都被着大火烧
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  • 用“浮词”造句
    1、活着,不是活在浮词上面,也不是活在空洞的理念上,而是活在一个又一个生动的当下,活在每个当下的行为举止里。2、杜老创作的诗词情真意切,无香艳之浮词,无唏嘘之叹息,歌游击,则神与炮火齐飞;颂解放,则
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  • 用“古文经学”造句
    1、通过分析毛诗义同先秦其他典籍的关系,证明了毛诗的古文经学的立场。2、在汉朝,儒学分为古文经学派和今文经学派.3、今古文经学的争论始于社会文化的转型期,以及由此造成的文字、文本的歧出。4、故考察清
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  • 用“衰歇”造句
    1, 世情恶衰歇,万事随转烛。杜甫 2, 终止于衰歇是“灭亡”,但“圆满”却终止于无限。3, 到30年代,“五老七贤”开始渐渐衰歇.4, 韩派古文作家是中晚唐古文运动的主力军,韩派古文创作的销沉是唐
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  • 用“桐城派”造句
    1、正是在这一独特的历史语境下,曾国藩通过对桐城派的改造和革新,使其再度走向“中兴”,并影响了清朝末期半个多世纪。2、曾国藩在晚清特定历史文化背景下,发展了桐城派古文理论。3、百年来,关于桐城派的研
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