• 用“得于”造句
    1. 或得于数,盖指康节。或观于礼,谓横渠也。2. 未得于前,则不敢求其后;未通乎此,则不敢志乎彼。3. 在昔诸儒,各行其志,或得于数,或观于礼,学者趋之,世济其美。4. 自小灌输的夜郎自大式自豪,
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  • 用“得与”造句
    一、生活中真正的快乐是心灵的快乐,它有时不见得与外在的物质生活有紧密的联系。真正快乐的力量,来自心灵的富足,来自于一种教养,来自于对理想的憧憬,也来自于与良朋益友的切磋与交流。二、要做到内心的强大,
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  • 用“德育”造句
    一、人以信立世,师以德育人。二、晨读过后便是德育课,德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已,可以讲述新闻时事,可以解说考古发现,还可以描述美丽景色……每次德育课虽然只有短短的十
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  • 用“德语”造句
    1 但是德国人在追随法国人制定推行德语的立法方面裹足不前。2 小吴每天都坚持不懈地学习德语。3 我学德语是半路出家。4 在一战后划归意大利所属的德语自治省南蒂洛尔,其省长表示指望本地居民庆贺向异族文
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