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  • 用“次序”造句

    用“次序”造句

    (1) 今天下午，全校同学在大礼堂听报告，请各班按次序入场。(2) 君子教育学生是有次序的，先从小的、近的事情和道理教导他们，然后再从大的、远的事情和道理教导他们。(3) 不特圣人直重先后之序，如天
    zaojv
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  • 用“臆见”造句

    用“臆见”造句

    1. 现在你要赶臆见非常爽的事,你是不是觉得走路太慢,好去拿自行车吧!从POKE屋往下走,有一个小屋,这就是自行车店。2. 译而成文,毫不敢加以臆见或创造一语。3. 我认为社会真的需要放慢一些速度了
    zaojv
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