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  • 用“博学多才”造句

    用“博学多才”造句

    1、博学多才是你的专长，无私奉献是你的胸怀，教书育人是你的梦想，望学子成才是你的殷切期望；教师节了，感恩送到，祝老师节日快乐！2、既当“博士”，又当“搏士”，这样才能既博学多才，又勇猛直前！3、有两
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  • 用“博物”造句

    用“博物”造句

    1、读史使人明智；读诗使人巧慧；数学使人精微，博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。2、故宫博物院里陈列着许多珍宝。3、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。4、把大师们的
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  • 用“博古”造句

    用“博古”造句

    一、知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？二、爷爷博古通今，是位知识渊博的老人。三、王老师博古通今，上课时风趣幽默，内容丰富，很受学
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  • 用“博大精深”造句

    用“博大精深”造句

    1、中国的武术博大精深，何种人不为之自豪呢？又有哪种去用心去学习它呢？中国的瑰宝将自我毁灭吗？想到这，我内心那份激动之情该怎么表达出来呢？中国的武术将继续发展下去吗？这一切的一切将成为一个未知数。2
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  • 用“播撒”造句

    用“播撒”造句

    1) 播撒的越多，得到的就越多；保留再多也是缺少，还不如大方地给予。自由的灵魂会被滋养，因为在浇灌万物的同时也浇灌了自己。2) 阳光将一缕缕柔光无私的播撒在大海上。黄昏悄悄的走来，黑暗慢慢的笼罩进了
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  • 用“驳斥”造句

    用“驳斥”造句

    1, 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。弗兰西斯·培根 2, 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的革命精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的
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  • 用“博雅”造句

    用“博雅”造句

    1. 他山堂以经营系列石雕佛像为主，而博雅堂则是经营高仿瓷器、布艺、古旧木器、裱画等，装修古朴、摆设典雅。2. 点击此处，观看博雅塔签约后的独家采访视频。3. 比赛刚刚开始不到五分钟博雅塔对查马克的
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  • 用“捕获”造句

    用“捕获”造句

    1、那个持刀行凶的歹徒已被捕获归案。2、首先必须捕获兔子，然后才能宰之。3、在这种情况下，您可以捕获来自流的资源，将您制订的该资源的版本发布到流中，或者也可以把您的工作与流资源合并起来。4、新想法常
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  • 用“玻璃”造句

    用“玻璃”造句

    1、今天是一个大雪纷飞的日子，我高兴的凝望着透明的玻璃窗外美丽的雪花。雪花犹如漂亮的的银蝶穿着一身皮袄快乐的在空中翩翩起舞，又好象一位仙子在我面前舞步翩翩。2、两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热
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  • 用“拨动”造句

    用“拨动”造句

    1、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福！2、清风涤荡你的肺腑，天籁拨动你的心音。一泓流水，一弦丝竹之音和鸣，你便知道，你该去看看秋天了。3、青春是一首
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  • 用“博客”造句

    用“博客”造句

    1、谁人创建了语文阅读作文专题博客？黄伟涛。2、好久没写博客了，最近虽然没什么课，但是却比以前还忙！考试，考证，交流会等等，就像赶集似的，聚在一起。3、那些叫嚣常规赛不值一钱的家伙应该到我费根的博客
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  • 用“波光粼粼”造句

    用“波光粼粼”造句

    1. 夏天又是一个愉快的季节。波光粼粼的河水，诱得孩子们三五成群地来到河边，在碧蓝的河水里尽情玩耍。各种味道鲜美的水果也纷纷上市了。一个个圆滚滚的大西瓜，一串串紫红色的葡萄，令人馋涎欲滴。2. 抹抹
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  • 用“播弄”造句

    用“播弄”造句

    1. 不用理他,他在播弄是非!2. 在维多利亚女王的膝盖上播弄的人一定看起来象守旧者。3. 原因是命运的播弄，正如同我能够再继续十年，那也是我的讲演受到某些人的钟爱，命运使然。4. 金融危机和气候变
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  • 用“博识”造句

    用“博识”造句

    1、踏过一片海，用博识的学问激起片片微澜；采过一丛花，正在聪慧的碰碰外送来缕缕清喷鼻；无过一个梦，决定从那里启程。2、博识家的话多浅，专门家的话多悖。3、是以敢依圣训，志序人物，庶以补缀遗忘；惟博识
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  • 用“播放”造句

    用“播放”造句

    1、窗内、我一直循环播放着阿桑落寞、悲伤的歌曲：如果有一天，当世界都变了，你一定不要忘记天空原来的颜色。那么、如果有一天，当世界都变了，人是不是也会变？呵，我在冷笑、那些还在相信“我不是他们生命中的
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  • 用“捕捞”造句

    用“捕捞”造句

    (1) 海鲜市场上,到处是刚刚捕捞的鱼虾。(2) 由于过度捕捞，鱼虾的收成一年比一年少了。(3) 捕鱼的把小鱼苗都捕捞了，导致鱼都绝了，就是杀鸡取卵的做法。(4) 导致这一后果的罪魁祸首是过度捕捞和
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  • 用“播种”造句

    用“播种”造句

    (1) 有知识不会运用，就如同耕耘了却不播种。(2) 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。(3) 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的
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  • 用“波谲云诡”造句

    用“波谲云诡”造句

    一、在波谲云诡的股市里，想让一个人快速富裕起来是很快的，同样让一个人倾家荡产也是很快的。二、世间的好多事都是波谲云诡，令人捉摸不透。三、这期间的悲欢离合，波谲云诡，令人在冷静沉默中回想起来，抚今追昔
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  • 用“捕食”造句

    用“捕食”造句

    1 青蛙不光吃蚊子、苍蝇和水里的孑孓，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫。只要一遇见害虫，青蛙的舌头就迅速翻射出口外，粘住小虫，卷入口中，常常是百发百中，它是有名的捉虫能手。2 捕食的时候，青蛙静静地
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  • 用“拨弄”造句

    用“拨弄”造句

    （1）前来说长道短，拨弄是非的人，本身就是惹是生非的人。（2）讲话犹如演奏竖琴：既需要拨弄琴弦奏出音乐，也需要用手按住琴弦不让其出声。（3）姐姐轻轻地拨弄着琴弦，弹出动听的乐曲。（4）听说你今天很反
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