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  • 用“编辑”造句

    用“编辑”造句

    1 我的爸爸是某作文报社的编辑。由于长时间的操劳、久坐，使他的背有点驼，头发白了不少，额头上也爬上了不少皱纹。这些，与他四十多岁的年岭很不相称。难怪妈妈常说：“干这一行太辛苦了，编辑工作是催老剂。”
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  • 用“读者”造句

    用“读者”造句

    (1) 书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。(2) 读者群是文学的最高法庭，最高裁判者。别林斯基 (3) 文学作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则，
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  • 用“以飨”造句

    用“以飨”造句

    1 当今之计，不如按甲休兵，百里之内，牛洒日至，以飨士大夫，北首燕路，然而发一乘之使，奉咫尺之书以使燕，燕必不敢不听。7、将军可按甲休兵，退一箭之地。2 可惜的是他没有把他的观点仔细疏理编集成册,以
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  • 用“弃嫌”造句

    1 捐弃嫌隙当人们在一起工作时，出现伤感情、误解和口角是难免的。2 公主若不弃嫌,当倩冰人向尊处聘求何如?3 一直支持我的读者们,不因我文字的拙劣而弃嫌的读者们,和我的意识有所交集或认同的读者们,正
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  • 用“以飨读者”造句

    用“以飨读者”造句

    1、可惜的是他没有把他的观点仔细疏理编集成册,以飨读者.2、我们从这些对话中荟集出一些集锦以飨读者，其中还包括他们有关进化问题的明确论断以及和神创论者辩论时的闲言碎语。3、本刊特先刊其中二幅以飨读者
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  • 用“卧游”造句

    1、馆内的读者百态，以及卧游书中的各种发现与感动，既是关于阅读浮想联翩的纪录，也是一个普通读者的独特观察。2、畴昔欢遇,曳裾儒肆,实欲卧游千载,畋渔百氏,一行为吏,此事遂乖。3、目前正于法国攻读博士
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  • 用“读者群”造句

    用“读者群”造句

    1. 读者群是文学的最高法庭，最高裁判者。别林斯基 2. 读者群是文学的最高法庭和最高裁判者。3. 她覆盖了从事党、政、企事业、群团等不同工作性质的读者群。尽管“众口难调”，但大部分文章为读者所喜爱
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  • 用“每本”造句

    用“每本”造句

    (1) 书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。(2) 图书馆学五定律：书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生
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  • 用“每本书”造句

    用“每本书”造句

    （1）书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。（2）图书馆学五定律：书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着
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  • 用“广大读者”造句

    用“广大读者”造句

    1、本书作者恳切希望广大读者批评指正。2、现将正在拍摄的该片解说词陆续刊出，欢迎广大读者不吝赐教。3、广大读者最厌烦读那种无病呻吟,风花雪月之类的书籍了。4、解放以来,我们出版社出的精品书不胜枚举,
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