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  • 用“传播”造句

    用“传播”造句

    1、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！2、老师，是人类灵魂的工程师；老师，是人类文明的传播者；老师，是人人都尊敬的圣人……如果没有了老师，哪儿会有文明？如果没有了老
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  • 用“传授”造句

    用“传授”造句

    (1) 老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。(2) 教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。(3) 教师传授知识，是给学生进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维能力、想象能力和创造能力得以发展
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  • 用“传说”造句

    用“传说”造句

    1、有一个很古老的传说，说是在北信校园内能看到美女的人会长生不老……2、彼岸花，恶魔的温柔。传说中自愿投入地狱的花朵，被众魔遣回，但仍徘徊于黄泉路上，众魔不忍，遂同意让她开在此路上，给离开人界的魂们
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  • 用“传染”造句

    用“传染”造句

    一、我不愿听那些哭泣与抱怨，因为那是会传染的疾病，让哭泣者与抱怨者加入羊群吧，失败者的屠宰场不是我的宿命。二、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。三、没有什么事情有象热
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  • 用“传记”造句

    用“传记”造句

    1、当你给一个朋友写传记的时候，必须写的好象你在替他报仇似的。2、没有哪一本传记是如实记载个人情况的，它只不过是一种有韵或无韵的记述生平的英雄史诗。托马斯·卡莱尔 3、与其说阅读名着作者传记是为了借
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  • 用“传来”造句

    用“传来”造句

    (1) 忽然传来了一阵震耳欲聋的锣鼓声，只见街头上有一条“东方巨龙”忽左忽右、忽上忽下盘旋着，而前面一个叔叔拿着一个大红球左右上下摆动着，那条龙也跟着追逐。许多男女老少围观者，笑啊、跳啊，热闹极了。
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  • 用“传统”造句

    用“传统”造句

    1、农历三月三，是传统的“风筝节”，在我的故乡，这个时候是孩子们的天堂。春风微微地吹过田野和山坡，天空中密密麻麻地布满了，大的小的，圆的方的，长的短的风筝。有蜈蚣，有蜻蜓，有瓦片，还有燕子……2、春
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  • 用“传达”造句

    用“传达”造句

    1、如果我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；如果我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。如果我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。2、恋爱中的男女借着一个秋波，一次握手，便
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  • 用“传奇”造句

    用“传奇”造句

    1. 青春如歌，歌唱生活的传奇；青春如花，描绘人生的画卷；青春如舞，舞动生活的魅力。2. 姐是女王传奇，你懂什么？小屁孩！3. 生活是一件平常的事情，哪有那么多传奇。4. 我们是神的后裔，执掌传奇世
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  • 用“传统文化”造句

    用“传统文化”造句

    1. 春节是我国的传统文化，它有着悠久的文化历史，到了这一天，人们要在一起吃饭、贴春联、贴倒福、放鞭炮，等活动。2. 礼仪是一个国家、民族传统文化的组成部分，是人类精神文明的标志之一；实在人们的共同
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  • 用“传递”造句

    用“传递”造句

    （1）快乐是一种香水，可以传递给他人的。（2）月是洁白的，洁白的月亮传递着思乡情。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。这些身在异乡而不能回到家乡的诗人，总是让春风多情抚弄那游子的心。（3）沟通是心灵
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  • 用“传闻”造句

    用“传闻”造句

    1、从传闻出发，人们不可能学好科学，正如从格言出发，不可能获得智慧一样。2、我向来要求眼见为真，才不会被以讹传讹的传闻所愚弄。3、甚至有传闻称，为了试图阻止自己的出生证明文件被公诸于众，奥巴马已经花
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  • 用“穿着”造句

    用“穿着”造句

    1、美丽而慈祥的春姑娘穿着漂亮的着装，在晨曦中与风雨翩翩起舞！婀娜多姿的舞蹈便在风雨之中拉开了筹幕！2、我的文具盒盒盖里面有一只穿着红色裙子的小兔子在欢快地笑，它笑得可开心了，眼睛都眯成了一条线。在
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  • 用“穿越”造句

    用“穿越”造句

    一、我喜欢沏一杯淡淡的香茗，赏一段柔曼的乐曲，任思绪穿越喧嚣与繁杂，让午后那和煦的阳光洒满我的全身，此时我整个人已经飞向了静谧。偶尔停下自己的脚步，生活该是如何的安逸啊！二、琥珀色的黄昏带着淡淡的朦
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  • 用“串联”造句

    用“串联”造句

    1. 美丽的校园，是我最喜欢的地方。它是一个个音符，串联起我童年的梦想；它是一只有魔法的大雁，带我领略大自然的美妙；它是我快乐的源泉，同样也使我学到许多知识。2. 以思念为线，把红豆颗颗串联，做成爱
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  • 用“传统美德”造句

    用“传统美德”造句

    1 礼貌是中华民族传统美德，礼貌是个人的修养，礼貌是素质的高低，礼貌是社会和谐的保障。2 助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了
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  • 用“传人”造句

    用“传人”造句

    1、当我牙牙学语，爸爸就告诉我，我是炎黄子孙、龙的传人；当我开始记事时，妈妈就告诉我，我的祖国是由五十六个民族组成的大国；当我上幼儿园时，老师就开始教我们画鲜艳的五星红旗……2、我们有着相同的血脉，
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  • 用“传统节日”造句

    用“传统节日”造句

    1、春节是中国最隆重的传统节日，它象征着团结、兴旺，是对未来寄托新的希望的佳节。春节对于中国人，就如同圣诞对于欧美人，都是头等重要的节日。据记载，中国人民过春节已有4千多年的历史。2、元宵节也是我国
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  • 用“传诵”造句

    用“传诵”造句

    1. 全莫斯科都在反复地传诵多尔戈鲁科夫说过的话："智者千虑，必有一失"，他从过去胜利的回忆中，为我们的失败寻找慰藉。2. 雷锋的故事被传诵着。3. 文天祥的爱国诗篇感人肺腑,千古传诵。4. 真正的
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  • 用“传送”造句

    用“传送”造句

    一、每一秒时间流动，每一份思念传送，都代表着我想要送你的每一个祝福：要幸福快乐哦！二、仁爱占上风时，新闻才得以变成爱情、真理和美德的传送工具。三、将爱的能量传送给别人，我们自己就会变成一条管道，吸纳
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