• 用“听懂”造句
    (1)老师翻来覆去讲了好几遍,他还没有听懂。(2)上课虽易,听懂不易,且听且珍惜。(3)因为你昨天没到校,所以今天的新课你不容易听懂。(4)冬至,你有没有听懂,我心跳为你而动,冬至,你有没有感动,我
    zaojv
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