• 用“繁丽”造句
    一、湖旁花木繁丽,芳香袭人,湖中建有亭树,石桥缀之.二、暮春樱飞,披着一路风尘,盈盈步向一个相拥翠绕的繁丽季节,春风吹绿了碧水两岸。美丽的樱花红丝半卷,梦逸如烟,纷纷洒洒铺满了一地。仙魅 三、她一袭
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  • 用“藩篱”造句
    1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 黄庭坚做诗既讲法度规矩,又以摆脱前人藩篱,自创新体,自成一家为能事,所以他的创新,他的自成一家都是在法度范围内进行的,他也以此教导年轻后辈
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  • 用“范例”造句
    1 历史总是为生活服务的,它提供范例,评价过去,或者把目前这个时刻安放在生成演变中去。雷蒙·阿隆 2 教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基 3 乌申斯基说
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  • 用“樊篱”造句
    一、在绝境中成功者往往会突破思想上的樊篱,超越世俗常规,书写连自己都不曾想过的神话。二、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱,给思想和心灵以自由。三、在耶利内克手中,文学体裁的樊篱消失了。四
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  • 用“返利”造句
    1、商家所谓的返利销售,能够真正地让利于消费者吗?2、下单之后,所获得的返利立刻出现在我的账户内。3、庞氏骗局的关键在于用投资者的钱作为返利从而吸引更多的投资者。4、我们是否可以用物料而不是现金作为
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  • 用“饭粒”造句
    1、不管别人脸上有没有饭粒,都请你先照照镜子。2、米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。3、小时候,妈妈总对我说,吃饭掉饭粒会被大灰狼抓走的,我信以为真,吃饭时小心翼翼的,生怕被大灰狼抓走。4、奶奶告诫我
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  • 用“反例”造句
    一、不一定越老越没用,老马识途不是个反例吗?二、好的,这是一个关于使用元素周期律的反例。三、讨论了反例在数学理论中的特殊作用,并给出了几个在多元函数微分学教学中应用的特例。四、最后举出反例说明它不具
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  • 用“凡例”造句
    (1) 看一本书,最好先看一下凡例。(2) 凡例部分,以经为单位,分析了御纂诸经纂修的纲领和宗旨。(3) 薛三省在研究历朝实录凡例基础上,对书法进行了形式上的归纳,提炼出了一系列的术语,构筑了相对完
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