• 用“模棱两可”造句
    1、凡是模棱两可的问题都要向同学或老师问清楚。2、如果语句中并无模棱两可之处,则不能作出与该语句的明显含义相悖的解释。3、我希望没有任何模棱两可的说法。我更希望能有人替我决定那些难以决断的事。4、一
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  • 用“闪铄”造句
    1. 但不提醒也不行,老师就只能闪铄其词,模棱两可。2. 但不点也不行呀,老师就只能闪铄其词,模棱两可。3. 外部语言闪铄,其初次存坎之说既甚游移,而必欲据坎之心则甚坚韧。4. 各展商将向买家展示各
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