(1) 而不是挖掘生产效率降低的根源，比方说，你可以研究几个按部就班的队员，他们做的事有什么不同？(2) xxx同志：如此高的生产效率，可喜可贺！恭喜恭喜！(3) 如此高的生产效率，可喜可贺！恭喜恭